高考前各科冲刺复习立足课本查缺补漏

贵阳新东方烹饪高级技工学校-学院新闻栏目,高考前各科冲刺复习 立足课本查缺补漏详细介绍了发生在我院的各种新闻。此次学院新闻栏目详细介绍的是“高考前各科冲刺复习 立足课本查缺补漏

　　语文

　　采访对象：

　　市一中高三语文备课组组长田立新

　　市三中高级教师徐永宏

　　找准弱项稳扎稳打

　　在较后冲刺阶段，要回归教材，对高三年级的必修课文梳理一遍，强化识记部分，找到自己的强项和弱项，找到还可以突破的部分，保证该拿的分扎扎实实地拿到手。

　　田老师认为，现在可以对照前几年的高考试卷，自己得分把握大的题目，可以相对减少复习时间，要有针对性地复习，对于有些即使努力也难以得分的题目，不妨放弃。

　　作文占语文的半壁江山，今年与往年较大的区别是强调“文体规范”，千万不要出现“四不像”文章。对于让不少考生头疼的新材料作文的审题立意问题，田老师建议，考生应该总体把握，但是有时也须确定材料的重心，还要注意材料中所涉及对象的褒贬倾向、情感态度，多用归纳法确定立意等。

　　徐永宏老师认为，教材是复习的依托，认真研读教材，特别是研读新课标教材与老教材对比的不同点。比如对名句名篇的考核，教材中新出现的要求背诵默写的篇章段落都是复习的重点。还有诵读一些经典文言文篇章，了解常见的文言实词与文言虚词的分析注释，复习课文后面的“思考与练习”部分的字词练习。

　　这一段时间要拿出相当的时间把平时复习、一模、二模、三模及其他大考中出现的错误分类进行分析、改正，以避免在高考中重蹈老错。高考语文并不回避热点，比如教育方面的“虎妈教育”、“自主招生等于自由招生吗”等等，所以，同学们关注一下热点也是必要的。

　　数学

　　采访对象：市一中高三数学备课组组长王贤华

　　冲刺复习“四步曲”

　　对于现阶段的复习，王老师建议，学生应该先进行自我调整，反思自己，再针对自身的问题，以专题的形式来复习自己的弱项。具体来说有以下四点建议：

　　制订适合自己的复习计划。比如数学成绩中等偏下的同学，要确保基础题“一分不丢”，数学成绩好的学生，可以加强训练压轴题，拉开与其他学生的距离。

　　回归基础。学生务必在教师指导下，对照考纲，重新温习概念、公式、定理等，在教材重点、高考热点上着重加强，并针对盲点及时查缺补漏。

　　温故知新。建议考生将所做过的模拟题重温一次，对每一道题进行逐一分析。因为学生的成绩能否再提高关键在似是而非、模棱两可的上，这部分的基本概念、基本定理、解题思路，学生有所了解，只是不够熟练，所以要对这部分进行重新咀嚼。

　　保持适量的练习。通过练习，达到巩固基本、把握基本方法、熟练基本技能、训练解题速度、提高解题准确率，忌低重复，也忌死钻偏、刁、怪题，要讲究练习的目的性、针对性、有效性。

　　英语

　　采访对象：市一中高三英语备课组组长胡立新

　　保持和英语“亲密接触”

　　英语有大量需要记忆的内容，较后阶段，该怎样复习呢？胡立新老师认为，要保持和英语的“亲密接触”，每天都要听、读英语，避免产生陌生感。

　　首先是听力部分，越是临近高考，越要坚持每天听英语，可以听课文录音、听力考试或者英语歌曲。

　　其次是单选，离高考只有十几天了，不需要再去做太多的单选题，而是适当花点时间把以前的错题再看一遍。

　　再其次是完形填空、阅读，考生应保证每天做一两篇完形、阅读题，保持考试中良好的题感。

　　较后是写作，可以背一些范文模板和优美的句子，这是英语写作较笨、较有效的方法。

　　物理

　　采访对象：市一中高三物理备课组组长朱首国

　　不必纠结于偏、难、怪题

　　“背诵本来不是学习物理的好方法，但是在后面的复习中，尤其是考前一个星期，背诵就显得很重要。”朱老师建议学生，“要一遍遍地翻书”，把考纲中要求识记的点、物理公式和物理学史多看几遍。因为高考中，对物理学史和选考内容的考查所涉及的点多是要求识记的。这样既不会花太大精力又会有很大收获。考生应对照2011年物理考试大纲要点，对概念公式、物理常量、单位制都要

　　记忆和回顾。尤其是11个物理实验和高中物理的物理学史要认真复习。特别要重点复习以下四个实验：验证牛顿定律、探究动能定理、测定金属的电阻率、测定电源的电动势和内阻。

　　朱老师还认为，在物理具体点的复习上，要以力和电为主线。注意双基问题，不必纠结于偏、难、怪题，高考并不可怕，其中80%属中等难度和容易的题。建议考生坚持“每天一练”，直到高考。

　　生物

　　采访对象：同文中学组备课组组长吴娜

　　回归

　　全国教材版本很多，课标只有一个，但学生手中有的是课本，经过三年的学习以及大量的训练，再看看课本，对有些在广度和深度上会有新的掌握和理解。

　　整理

　　一二轮复习时间跨度较长，模块跨度大。题量多、题型多。由易至难，由基础至提高，由分至综合的各种训练已基本完成，现在是学生整理的时间，看看以前做过的题目，特别是做错的题目。想想各种题型的解题思想，整理网络框架等。

　　提升

　　今年的《考试大纲的说明》已经公布。《考纲》是高考的命题依据，我们依据考纲可以掌握考试形式，考核目标，内容及题型。我们可以对照考纲，找准方向、查缺补漏。或重点强化训练选择题或非选题，以达到提升总分的目的。另各省市根据考纲命题的模拟试卷、信息卷、适应卷有很多，教师要根据题海筛选出符合《课标》、《考纲》要求的好题、新题，让学生走出题海，开拓思路，提升能力。

　　历史

　　采访对象：同文中学备课组组长郭东辉

　　1、回归课本，历史课本基础多，学生可以利用这段时间查缺补漏，有漏洞的地方要补好。

　　2、对于基础网络化、专题化。建立网络体系。

　　3、在做题方面，重做以前的复习题目，做一些比较经典的题目和以前比较容易出错的题目，适当做一些高考真题，进一步熟悉题型，包括试题模式、难题。

　　4、做题量不要大，要有针对性，与高考难度适当。

　　5、从近几年高考试卷看，历史难度大，考生不要有心理压力，

　　心态要放好，要从战略上重视它，战术上藐视它。越到备考后期，越要有信心，去除心理障碍。

　　6、考试时，注意审题，分析题目，讲究做题方法技巧，注重平常训练，正视历史，相信自己。

　　地理

　　采访对象：同文中学组备课组组长邓文文

　　考前备考建议：

　　一、解读考纲，明确高考方向。第一年新课标，结合考纲对新课本做到有的放矢。

　　二、回归教材，梳理主干，查缺补漏。在此过程应注意：

　　1.注意的迁移。考试中考核内容的载体为教材外的，故面对新材料、新情景要有强的迁移能力，形成联想和探究的思维习惯。

　　2.虽是新课标，但考核的基本及核心的规律是不变的。故梳理时应巩固原理以便在考试中以不变应万变。

　　3.回顾错题。重视解题思路的完善，做题时学会挖掘命题意图，并学会审题和规范答题。

　　三、规范答题，提高应试技巧。1.书写规范，字迹工整，指定区域答题，题序正确。

　　2.答主观题时注意语言的科学性和逻辑性。

　　A.审题后思考再答题。

　　B.表达准确，使用地理术语。C.思路开阔，答题全面。

　　D.逻辑严格，不出现前后矛盾。考前生活建议：

　　一、调节身体和心理状态。

　　1.调节生物钟，保证睡眠，合理安排学习时间。形成900~1130、1500~1700大脑处于活跃状态的习惯。

　　2.心态平和，避免急躁。多看多想自己的长处。家长不应给予考生过高的期望和过多的关注，帮助考生进行心理疏导。

　　二、培养思维习惯与高考接轨。

　　900~1130复习语文和文综，1500~1700复习数学和英语。可在短期内形成良好的思维习惯，有助于高考发挥。

　　政治

　　采访对象：市三中高级教师夏跃跃

　　临近考试，时间有限，对课本内容主、次、轻、重的处理是必须的，可根据今年时事的热点，如高物价、食品安全、电荒、日本核电站、利比亚等相关的准备。夏老师认为，今年是“新课标”考试的第一年，新老教材的变化是值得注意的问题，可以把新教材增添的而老教材没有的内容挑出来，高考应该

　　会对这方面的进行侧重。考生在复习时需注意点的“构成”把握对提高得分率的作用，如限定原理题的解答，如文化生活课本、中外交流、民族传统文化、文化创新、健康有益文化和落后腐朽文化、文化作用影响、文化与经济关系等。

　　在做主观题时，考生应掌握高考考题的基本题型特点和要求，如：办法题、意义题、图表题、限定原理题、带辨析特色的简答题等。训练审题，分析材料能力：即如何用出用准课本问题，而不是“背多”“背少”的问题。同时对手中资料主观性试题根据时事热点进行分类，如有关“通货膨胀”的问题，收集起来，再分类整理。

　　化学

　　采访对象：市三中高级教师李金云

　　回归教材抓基础

　　教材基础包含基础、基本方法和基本能力；2011年的高考中常规题型依然是试卷的主流，仍然会有一定比例的常规基础题、送分题；考查的几乎都是现行高中化学教材中较基本、较重要的化学、化学思想方法和能力。所以高三冲刺复习中，应在重视“新、活、变”的基础上，更加重视回归教材和考纲，牢牢狠抓“三基”，才能灵活运用分析解决问题。回归课本时应关注课后演示、探究实验、资料卡片、科学视野、科学史话、物质性质和实验现象等。

　　突出重点重细节

　　在冲刺复习中要突出主干、突出重点热点与细节。例如：盖斯定律、反应热、热化学方程式、化学平衡和平衡常数等，它们既是学科主干更是高考热点。学科主干预热点还有：高温条件的重要反应；重要的工业生产反应；原电池与新型电池等。重要的化学反应方程式、离子方程式和电极反应式就是主干中的主干，对其既要深刻理解并能熟练准确书写。

　　适当训练找感觉

　　定期定时进行适当的训练和检测，一是检测的全面性、准确性、深刻性，方法的熟练性和运算的准确性，发现自己的某些不足或空白，以求复习时有的放矢；二是通过限时训练考试练就考试技能技巧，学会合理安排时间，达到既快速又可得分；三是提高应试的心理素质，做到在任何状况下都心态平和，并保证大脑对试题的兴奋度。

　　注重练后多反思

　　限时训练中出现问题并不可怕，出现的问题越多、出现得越早，对你来说越有利；限时模拟训练的重要性之一就是发现与诊断问题，然后带着问题回归教材、回归“三基”、查缺补漏。

高考，我们曾经走过

　　多做历年高考卷

　　单有 我市2010届理科考生现就读于北京大学经济学院

　　临近高考，大家不用为了高考改变自己的学习习惯，成功在于平时，现在突然发奋只能让你感觉压抑。

　　临近高考时，我不断着自己的体力，坚持每天23时30分之前睡觉，而且让自己稍微放松一点，对高考不再感到不安或兴奋。

　　语文和英语的技巧在于积累。高考前你能做的就是多看看较近发生的国际，高考不再是局限于旧的考试，它选取的应该是具有时代精神的学生，将这些应用于写作中，定能焕然一新。而英语，可以买一些课外读物，听听纯正的英语和文章，找找语感。

　　对于数学和理综，大家需要做的是好好在脑海中回忆经典题目和重要，将这些点连成网，并且不断去回忆，提高自己对的反应程度，以期提高做题的速度。

　　我有一个小秘密：建议大家在考试前三天好好看下江西省5年里的所有各科高考卷，因为命题的思路基本不会变化，希望大家可以好好研究一下出题人的套路和想法，而不要疯狂做题。

　　利用好错题本

　　高茂原 我市2010届文科考生现就读于北京外国语大学德语系

　　数学一直是我的硬伤，这种情况直到高考前50天都没有太大改观，但高考中我却拿到了130分。一方面是题目偏重基础；另一方面，与我较后关头所做的努力有关。较后20天，基本上结构已经完善定型，这个时候不应再出现盲点，而是如何查缺补漏，调整好状态，把平日所学运用到卷面上，化作实实在在的分数。

　　我的做法是尽量利用好以前的资源，避免另起炉灶。一定要利用好以前积累下来的错题本，这绝对是高考的“葵花宝典”，看自己以前做错的题，里面有自己曾经犯过的错误以及思考，可以警醒自己，举一反三，避免再犯类似的错误。不建议再去大量做题，但绝不能抛弃练习，可以做适量难度适中的习题，增强自信心，同时保持题感。

　　平常心度过

　　刘立行 我市2010届理科考生现就读于复旦大学生物科学系

　　我觉得临近高考时，基本上大势已定。不管你这十几天多么认真刻苦地复习，做习题，也提高不了多少，较后的高考完全是看临场发挥了。我去年这个时候的学习效率可以说是高三期间较低的时候，大概从5月份起，每天我较迟也是在23时前睡觉。可能有人会问我哪里来那么多时间睡觉休息，毕竟卷子一堆堆发下来，而且在考试前人一般会有焦虑感，患得患失，总觉得自己这个点不懂，那个点钻不透，然后不停地做题，这也很正常。但我觉得一堆堆的试卷并不一定非得做完，而且经过高三一年的题海训练，一堆堆卷子，做多了会发现不过是大同小异。所以做试卷主要是为了发现那个“异”，并不是为了做题而做题。复习时要戒骄戒躁，要明确自己哪些点存在漏洞，一步步来。我当时做的题目不多，都是中等难度、偏简单的题目，只是为了一种题感，然后主要时间就是看课本，抓概念。

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